Содержание
Сегодня медики любят ставить диагноз «гиперактивность» каждому второму ребенку, а мамы в панике ищут способы лечения. На форумах молодые родители делятся своими переживаниями и опытом по воспитанию детей с таким синдромом. Давайте разберемся, какие главные симптомы гиперактивного ребенка и всегда ли диагноз врачей соответствует действительности.
Как распознать проблему
Пожалуй, самым главным симптомом гиперактивного ребенка многие молодые родители считают чрезмерную энергию, направленную одновременно на несколько действий. Отчасти это правда, но следует помнить, что для ребенка все в этом мире в новинку, поэтому и скорость «переключения» между занятиями и интересами иногда слишком высокая, не всегда понятная родителям. Гиперактивного ребенка, в первую очередь, отличает беспорядочность и незавершенность действий. Он может метаться между играми в машинки или куклы, одновременно пытаясь помочь маме с уборкой и осваивая техники ловли мяча, но при этом ни одно из этих дел не будет его увлекать дольше, чем несколько минут. Советуем родителям попробовать увлечь ребенка чем-нибудь на определенное время и посмотреть, насколько хорошо у него будет получаться сконцентрироваться на своем занятии. Однако, обратите внимание, что время концентрации в разном возрасте будет разным. Не следует ожидать, что годовалый малыш сможет в течение получаса спокойно слушать сказку или играть с одной и той же игрушкой.
Гиперактивного ребенка также часто отличает излишняя храбрость. Он может бросаться под машину или велосипед, пытаться засунуть пальцы в пасть собаки, ронять на себя предметы, при этом, совершенно не запоминая плачевных последствий, и делать это снова и снова.
Особую сложность составляет для детей с синдромом гиперактивности все занятия, связанные с мелкой моторикой. Им действительно тяжело собирать Лего с мелкими деталями, завязывать шнурки, застегивать пуговицы, также их часто отличает неуклюжесть – они постоянно задевают предметы и мебель при ходьбе. Специалисты утверждают, что неровный почерк также может являться одним из признаков синдрома гиперактивности.
Зачастую эти дети имеют не очень хорошие оценки в школе именно из-за своей неусидчивости. Они не могут внимательно слушать учителя, сконцентрироваться на решении задачи или прочтении литературного произведения. Тем не менее, не стоит под элементарной ленью подозревать именно синдром гиперактивности.
Родителям не стоит заранее бить тревогу и пытаться найти все эти признаки у ребенка в возрасте до 5-6 лет. Диагноз «гиперактивность» можно ставить только в первые годы школы, не раньше. Дело в том, что до этого малыши находятся в стадии интенсивного развития, и скорость развития у всех разная. То, что для одних будет являться нормой, для других окажется чересчур быстрым. А вот уже к школе, когда основные навыки, вроде концентрации внимания и моторики, уже должны сформироваться, можно говорить о неких признаках гиперактивности. Хотя даже и несколько таких признаков не обязательно означают, что у ребенка есть этот синдром.
Что делать?
Но даже если ребенок действительно гиперактивен, то насколько это плохо? И плохо ли вообще? С одной стороны, родителям будет трудно в воспитании своего чада. А с другой – велика вероятность, что в ребенке есть некий талант, который просто надо раскрыть и развить. Пусть малыш пробует разные занятия – в конце концов, его обязательно что-нибудь увлечет. Такие дети не обременены «взрослыми» проблемами, они ищут себя 24 часа в сутки, переключаясь с танцев на таэквондо, с собирания моделей самолетов на вышивку крестиком. Не следует пресекать этот фонтан энергии, лучше постарайтесь направить его в одно ну или хотя бы два русла.
